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Oposiciones al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria

Andrés Cebrián del Arco

 

Son más de dieciséis años sin oposiciones al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en la Comunidad de Madrid. Los mismos que lleva ANPE reclamando su convocatoria. Según datos de la Consejería de Educación e Investigación (de enero de 2017), actualmente se encuentran en activo un total de 532 catedráticos, un 2.7 % de la plantilla, muy lejos del 30 % que como máximo fija la ley.

 

Se trata simplemente de responder

a las legítimas expectativas del profesorado

 

Esta situación crea gran malestar en el colectivo de profesores de Secundaria que ven cómo año tras año las Ofertas Públicas de Empleo ignoran el acceso al Cuerpo de Catedráticos, plazas que, por otra parte, no consumen tasa de reposición, impidiendo el lógico deseo de reconocimiento profesional y promoción de estos docentes. Máxime cuando no existe, al menos de momento, un modelo de carrera profesional en la función pública docente madrileña que reconozca la dedicación, el esfuerzo, la formación continua, la implicación y, en definitiva, el compromiso activo en la vida y el funcionamiento de los centros. Se trata simplemente de responder a las legítimas expectativas del profesorado, para que su trabajo a lo largo de su vida profesional sea valorado administrativa y socialmente.

 A este hecho, hay que añadir el serio agravio comparativo que sufrimos los docentes madrileños con respecto a los de otras comunidades autónomas en donde sí se han convocado procedimientos selectivos para la adquisición de la condición de catedrático. Las jubilaciones hacen que el ya de por sí menguado número de catedráticos madrileños se vaya reduciendo curso tras curso, al tiempo que van llegando, por concurso de traslados, catedráticos de otras comunidades que, con las prerrogativas que su condición les otorga, ocupan los primeros puestos en los departamentos didácticos, con lo que ello conlleva a la hora de elegir grupos, ostentar la jefatura de los mismos, etc.

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Cine en el aula, un recurso que da mucho juego

Cine en el  aulas. Aulas en el  cine. ¡Con cuánta frecuencia el cine se ha servido de una clase como escenario para contar sus historias! Son innumerables las veces que la relación profesor-alumno ha sido utilizada como telón de fondo para abordar otras cuestiones: racismo, convivencia, políticas sociales… Desde la mítica Rebelión en las aulas, pasando por El Club de los Poetas Muertos, Mentes Peligrosas, La Clase o la recientemente premiada Vivir es fácil con los ojos cerrados, encontramos una lista interminable de películas en las que el encerado cobra protagonismo.

Rebelión en las aulas

Rebelión en las aulas, (fuente: www.mathsmovies.com)

¿Y a la inversa? ¿El cine puede ser empleado como recurso didáctico? La respuesta es el más rotundo de los síes.

El Cine con mayúsculas ha sido y es uno de los elementos más versátiles, flexibles y divertidos con los que podemos contar para dinamizar una clase. Nos sirve para introducir un tema, dar contenido a un debate, ilustrar una lección, pero también para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo, la convivencia, etc.

Podemos emplear este recurso en nuestra actividad diaria en el aula, enriqueciendo nuestras explicaciones o desarrollando una metodología novedosa que nos ayude a lograr la atención y complicidad de nuestros alumnos.

Te traemos una selección de páginas en las que encontrarás materiales, experiencias docentes, consejos y actividades para poner en marcha en el aula.

 

Para nuestra formación

Cero en conducta

Cero en Conducta, red social para docentes

Comenzamos con Cero en Conducta, una comunidad virtual cuyo objetivo es servir de espacio de encuentro e intercambio para todos aquellos docentes interesados en implementar el cine como herramienta formativa en sus centros escolares. Esta red social permite a sus usuarios compartir contenidos, opinar, participar en foros de debate, cursos, etc., facilita material para trabajar en el aula y propone otras páginas web de interés.

 

 

 

Videoteca Educativa

Videoteca Educativa, para compartir e intercambiar recursos para docentes

Videoteca Educativa es un espacio para docentes y educadores que deseen utilizar y compartir experiencias y materiales útiles para integrar el cine en la práctica docente. La página está organizada por niveles y áreas, lo que hace que sea muy sencillo navegar por ella.

 

 

 

 

 

Guías y materiales

Si lo que buscamos es material que nos sirva para aprovechar al máximo este recurso, la página del Departamento de Bienestar Social, Sanidad y Familia del Gobierno de Aragón publica una serie de guías didácticas sobre varias películas con las que trabajar diversas temáticas: alimentación, convivencia, autoestima, desarrollo sostenible, etc.

 

Ratatouille

Ratatouille, una de las películas incluidas en la lista del Gobierno de Aragón. (fuente: www.lnds.net)

 

También podemos emplear películas para reforzar la enseñanza del inglés. En la web About.com encontramos una lista con veinte películas, organizadas por niveles, para trabajar la lengua inglesa.

 

Experiencia

Pero quizá la actividad más completa, la experiencia más divertida e integradora que podemos llevar al aula es el rodaje de una película. Podemos utilizarla para trabajar el lenguaje escrito (guión) y el oral (interpretación); para fomentar la creatividad en las áreas de Dibujo (escenografía) y Música (banda sonora), e incluso para trabajar la expresión corporal (interpretación). Eso, sin olvidarnos de su potencial a la hora de abordar valores como el trabajo en equipo, la convivencia, el respeto o la solidaridad. En la página web ehowenespanol.com nos explican cómo podemos “rodar” una película con nuestros alumnos de Primaria.

Finalizamos este artículo con una preciosa experiencia que lleva a cabo la Organización de Estados Iberoamericanos con la colaboración de varias escuelas de este ámbito: Luces para aprender. Una experiencia a través de la cual quieren mostrar la realidad de los centros escolares iberoamericanos.

Luces para aprender

Luces para aprender. Testimonio escuelas de Guatemala